Internet věcí (IoT – Internet of Things) představuje významnou technologickou inovaci, která mění způsob, jakým interagujeme s fyzickým světem. Tato technologie umožňuje propojení různých zařízení a jejich komunikaci prostřednictvím internetu, což umožňuje sběr, výměnu a analýzu dat v reálném čase. Ve vzdělávacím sektoru nabízí IoT možnosti pro zvýšení efektivity výuky, personalizaci vzdělávacích zkušeností a zlepšení řízení školní infrastruktury. IoT může zahrnovat chytré tabule, senzory ve třídách, nositelnou technologii pro studenty a další zařízení, která pomáhají sledovat a podporovat proces učení.
Jednou z významných aplikací IoT ve vzdělávání je personalizace učení. Pomocí chytrých zařízení a senzorů mohou učitelé sledovat, jak studenti interagují s učebním materiálem, a upravovat výukové plány na základě individuálních potřeb a pokroku každého studenta. Například senzory mohou zaznamenávat úroveň pozornosti studentů během lekcí a poskytovat zpětnou vazbu, zda jsou studenti připraveni postoupit na další úroveň nebo potřebují dodatečnou podporu. Tímto způsobem IoT umožňuje přizpůsobení vzdělávacího obsahu a metodiky, což může vést k efektivnějšímu a cílenějšímu vzdělávacímu procesu.
Dalším přínosem IoT je optimalizace školní infrastruktury a zlepšení bezpečnosti. Chytré systémy pro správu budov mohou monitorovat spotřebu energie, kvalitu vzduchu nebo teplotu ve třídách, což zajišťuje pohodlné a zdravé prostředí pro studenty i učitele. Bezpečnostní systémy vybavené IoT technologiemi mohou sledovat přístup do budov a upozorňovat na nežádoucí aktivity, čímž zvyšují bezpečnost školní komunity. Dále mohou být data shromážděná z IoT zařízení využita k dlouhodobému plánování a údržbě školních zařízení, vedoucí k úsporám nákladů a efektivnímu řízení zdrojů. V konečném důsledku IoT přináší do vzdělávání nové možnosti a nástroje, které mohou transformovat tradiční přístupy a posílit kvalitu výuky.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)