Inovativní přístup ke vzdělávání budoucích elektroodborníků: Virtuální realita a simulace ve školním prostředí
České školství v posledních letech akceleruje úsilí o modernizaci a inovaci odborné přípravy technických profesí – a obor elektrotechniky zde není výjimkou. Rostoucí potřeby trhu práce nutí vzdělávací instituce hledat nové způsoby, jak studentům zprostředkovat nejen teoretické znalosti, ale zejména praktické dovednosti při zachování maximální bezpečnosti a flexibility. Jedním z nejvýraznějších trendů současnosti se v této oblasti stává využívání virtuální reality (VR) a simulací právě při vzdělávání budoucích elektroodborníků.
Naše škola, Evropská akademie vzdělávání, se zařadila mezi průkopníky tohoto inovativního přístupu. Vedle modernizace elektrikářských dílen, které nyní obsahují špičkové cvičné panely, 3D tiskové laboratoře či nejmodernější měřicí zařízení, jsme v letošním roce implementovali VR platformu pro odborný výcvik a simulace elektroinstalací v různých prostředích.
V čem spočívá hlavní přínos VR v elektrotechnickém vzdělávání? Virtuální realita umožňuje studentům trénovat kritické úkony – například zapojení složitých rozvaděčových polí, diagnostiku elektrických závad nebo montáž fotovoltaických systémů – v interaktivním a plně bezpečném prostředí. Každý uživatel si může krok za krokem osvojovat postupy, které by v reálném světě vyžadovaly komplikované přípravy, dohled a riziko případné chyby. Výuka v simulovaném prostoru zajišťuje, že studenti se nebojí experimentovat, analyzovat své chyby a okamžitě získávat zpětnou vazbu od lektora i samotné platformy.
Dalším významným benefitem je možnost simulace neobvyklých i havarijních scénářů, které se v běžné dílně nedají bezpečně navodit. Studenti tak získávají dovednosti potřebné jak pro standardní instalace, tak i řešení krizových situací, což je v dnešním rychle se vyvíjejícím průmyslu zásadní. Integrace VR navíc umožňuje individualizovat tempo výuky – každý student může cvičit konkrétní úkol tolikrát, kolik potřebuje, bez omezení časem či dostupností fyzického vybavení.
V rámci distančního a hybridního vzdělávání nabízí VR simulace další nespornou výhodu: studenti mohou absolvovat část praktické výuky i z domova, což výrazně rozšiřuje dostupnost a flexibilitu celého studijního procesu.
Naši učitelé oceňují také možnosti sledování pokroku jednotlivých žáků. Intuitivní uživatelské rozhraní jim umožňuje monitorovat úspěšnost, rychlost řešení úkolů a schopnost aplikace bezpečnostních standardů, což následně promítají do osobního rozvoje studentů.
Jsme přesvědčeni, že kombinace moderních fyzických dílen, špičkového softwarového zázemí a inovativních metodik vytváří prostředí, které je přímo napojeno na aktuální potřeby trhu i budoucí technologické trendy. Absolventi naší školy díky tomu odcházejí nejen se znalostmi, ale především s praxí v náročných a realistických situacích.
Budoucnost vzdělávání elektroodborníků spatřujeme právě v synergii mezi reálnou praxí a virtuální simulací. Tento směr umožňuje nejen lépe připravit studenty na nároky moderní krajiny práce, ale také dlouhodobě zvyšuje bezpečnost, efektivitu a atraktivitu technických profesí pro mladou generaci.
Evropská akademie vzdělávání – místo, kde se inovace stávají realitou.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)