Inovativní přístup k výuce elektrotechniky na Střední odborné škole: Studenti si mohou vyzkoušet montáž fotovoltaických systémů
Střední odborná škola v Brně přichází s přelomovou novinkou ve vzdělávání budoucích elektroodborníků. V návaznosti na současný trend směřující ke zvýšenému využívání obnovitelných zdrojů energie a rostoucí poptávku po specializovaných pracovnících škola inovuje obsah výuky elektrotechniky – nově otevírá praktické kurzy zaměřené na montáže a údržbu fotovoltaických systémů. Tato iniciativa má za cíl nejen zvýšit atraktivitu studia, ale především nabídnout studentům dovednosti maximálně odpovídající požadavkům moderního trhu práce.
Kurzy jsou koncipovány jako praktická výuka, která umožňuje studentům pracovat s reálnými komponenty solárních elektráren – od zapojení a uchycení panelů, přes připojení střídače či bateriového úložiště, až po základní diagnostiku a bezpečnostní opatření. Oproti tradiční formě výuky, kdy se studenti s podobnými technologiemi setkávají až v reálné praxi, získávají již při studiu cenný náskok. Výuku zajišťují zkušení pedagogové ve spolupráci s odborníky z praxe, takže studenti rozvíjejí nejen technické know-how, ale také návyky potřebné pro efektivní práci v terénu.
Součástí nově zavedených kurzů je i důraz na nejnovější technologie v oblasti fotovoltaiky a zvyšování povědomí o bezpečnostních standardech. Škola pravidelně aktualizuje vybavení, aby studenti měli k dispozici moderní nářadí, montážní i diagnostické přístroje a vzorové instalace. Získané dovednosti jsou přitom využitelné nejen při instalacích na rodinných a bytových domech, ale i v průmyslových a větších energetických projektech, jejichž realizace je v České republice stále častější.
Tento inovativní přístup reaguje na aktuální výzvy energetiky. Implementace obnovitelných zdrojů je podpořena národními i evropskými strategiemi a firmy i samosprávy hledají kvalifikované pracovníky, kteří dokážou navrhnout, nainstalovat i spravovat moderní fotovoltaické soustavy. Tím, že škola nabízí možnost ověřit si práci s těmito systémy již během studia a zajišťuje individuální přístup v menších skupinách, dává svým absolventům výraznou konkurenční výhodu.
Zkušenosti z těchto kurzů přesahují rámec samotné montáže. Studenti se seznamují i s legislativními požadavky na provoz FVE, vyhodnocují efektivitu projektů a učí se základy digitální diagnostiky a vzdáleného monitoringu zařízení. Díky tomu jsou po absolutoriu připraveni buď na přímý vstup do praxe, nebo na další specializační studium v oboru elektroenergetiky.
Ředitel školy zdůrazňuje, že posun k propojování teorie s reálnou montáží je nutnou reakcí na rychle měnící se požadavky odvětví: „Kvalitní specialista musí zvládnout nejen výkresy a výpočty, ale především praktickou realizaci – a právě to našim studentům umožňujeme. Chceme být školou, kde se z teorie stává praxe a odkud vycházejí absolventi s jistotou uplatnění.“
Modernizace a propojování výuky s nejaktuálnějšími trendy v oboru znamená pro studenty nejen vyšší šanci najít odpovídající zaměstnání, ale i možnost spolupodílet se aktivně na energetické transformaci společnosti. Škola tak naplňuje svou roli jako mostu mezi vzděláním a potřebami společnosti i průmyslu, a přispívá k zajištění budoucí energetické nezávislosti České republiky.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)